v. 5 n. 1 (2013): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA

Editorial

• EMANCIPAÇÃO HUMANA (EDITORIAL)

  Maria de Fátima Rodrigues Pereira

  1-4

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Debate

• MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA

  Elza Margarida de Mendonça Peixoto

  5-28

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• MARXISMO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DO PROLETARIADO

  Francisco Máuri de Carvalho Freitas

  29-52

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• EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: LIMITES E POSSIBILIDADES

  Anita Helena Schlesener

  53-62

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• DA (RE)PRODUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA ALIENADA PARA A PRODUÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA REVOLUCIONÁRIA: O DILEMA POSTO PARA O MARXISMO NA ATUALIDADE

  Silvana Calvo Tuleski, Adriana de Fátima Franco

  63-76

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Artigos

• EMANCIPAÇÃO HUMANA E AS POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL

  Dalmo Cavalcante de Moura, Soraya Dayanna Guimarães Santos

  77-87

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• EMANCIPAÇÃO X EMANCIPAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS ABORDAGENS TEÓRICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

  Zuleyka da Silva Duarte

  88-98

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• A RELAÇÃO ENTRE INDIVÍDUO E SOCIEDADE NA PERSPECTIVA MARXIANA

  Artur Bispo Santos Neto

  99-109

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• O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA: O CASO DO PROGRAMA ACELERA BRASIL

  Carmen Cunha Rodrigues de Freitas, Leticia Bezerra de Lima, Ligia Karam Corrêa de Magalhães, Claudia Lino Piccinini

  110-121

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• EDUCAÇÃO E GÊNERO (HUMANO) – MEDIAÇÕES NEGLIGENCIADAS

  Iael de Souza

  122-134

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• EDUCAÇÃO INTEGRAL, INTERCULTURAL E SISTÊMICA: “A HEGEMONIA ÀS AVESSAS” NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

  Jamerson Almeida Silva, Katharine Ninive Pinto Silva

  135-145

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• A VALORIZAÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR NO CAPITALISMO: QUE VALOR ESTÁ EM JOGO?

  Géssica Priscila Ramos

  146-158

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• FORMAÇÃO HUMANA: UMA CATEGORIA DE MÉTODO E DE OBJETO PARA O ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO

  Juliana Pereira Franco de Oliveira

  159-164

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• CRISE, IMPERIALISMO E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CORPO NO INÍCIO DO SÉCULO XX: O GERAL E O ESPECÍFICO NA PROPOSIÇÃO ESCOTEIRA DE ROBERT BADEN-POWELL (1857-1941).

  Carlos Herold Junior

  165-175

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• OS ASPECTOS FUNDANTES DO FILME HISTÓRIA DAS COISAS

  Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Augusto Cezar Perego Bezerra, Luiz Fernando Badaró, Yann Ferreira Roudrigues Souza

  176-187

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Entrevista

• EDUCAÇÃO e EMANCIPAÇÃO

  Lizia Helena Nagel

  188-193

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Clássico/Documentos

• MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA

  Karl Marx

  194-220

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Resenhas

• Resenha da obra: FONTES, Virgínia. O Brasil e o capital-imperialismo: teoria e história. 2 ed. Rio de Janeiro: EPSJV/Editora UFRJ, 2010, 388p.

  Maria Clariça Ribeiro Guimarães

  221-224

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• IDEOLOGIA E CURRÍCULO NO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR

  Maíra Tavares Mendes

  225-235

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• O processo de criação do curso normal superior no instituto superior de educação do rio de janeiro e a sua adequação em curso de pedagogia: a tradição como farsa. 2011. (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação,

  GLÓRIA MELO TONÁCIO

  236

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• SOCIEDADE EDUCAÇÃO E ESPORTE: A TEORIA DO CONHECIMENTO E O ESPORTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA.

  Carlos Roberto Colavolpe

  237

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• Formação da consciência e produção da existência: apontamentos teóricos e metodológicos para o estudo da formação dos professores de educação física.

  Paula Souza da Silveira

  238

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Expediente

• EXPEDIENTE

  Elza Peixoto

  239

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